Conditions d'accès

Étude de recevabilité de la candidature (CV et lettre de motivation) par le responsable pédagogique de la formation, en présence physique ou non du candidat. Est alors analysée la corrélation entre le projet personnel porté (maturité, expérience, contexte de mise en œuvre, réseau, objectifs opérationnels visés…) et la réponse apportée par la formation. Le responsable pédagogique s’assure également que tous les prérequis d’accès à la formation sont respectés.

Le candidat est ensuite informé de l’acceptabilité de son dossier par le conseiller en formation en charge qui l’accompagne alors dans ses démarches administratives auprès de son organisme financeur.

Dans le cas d’une inadéquation entre projet et formation choisie, une alternative plus pertinente est proposée au candidat.
 

Pédagogie

Méthodologie pédagogique et évaluation

Cette formation alterne enseignements théoriques et mises en application pratiques, animés par des professionnels en activité. Chaque stagiaire évolue de manière autonome, en binôme et en groupe, favorisant ainsi l’échange et l’enrichissement mutuel à travers différentes perspectives artistiques et corporelles.

L’approche pédagogique repose sur trois axes complémentaires :

• Un apprentissage participatif, favorisant l’interaction et la réflexion collective.
• Une exploration interrogative, amenant chaque participant à questionner son rapport au corps et au mouvement.
• Une pratique corporelle approfondie, incluant :
  • L’entraînement postural et le placement du corps.
  • L’interaction entre corps et espace.
  • L’expression gestuelle et le langage non-verbal (body language).
  • L’étude des dynamiques du mouvement et leur application à la danse.

Chaque journée de formation est structurée autour de quatre disciplines fondamentales :

1. La posture du corps humain, comme base de tout mouvement.
2. Le placement spécifique du danseur, affiné par la conscience anatomique.
3. L’exploration gestuelle, inspirée de la danse libre et de l’improvisation.
4. Des outils de développement personnel, pour renforcer la conscience corporelle et l’expression artistique.

Appropriation et supports pédagogiques

Chaque stagiaire, en tant qu’acteur de son propre développement professionnel, acquiert des savoirs, savoir-faire et savoir-être en lien avec son projet personnel. Pour accompagner cet apprentissage, des supports pédagogiques concrets et durables sont fournis, tels que :

• Dessins anatomiques illustrant les principes étudiés.
• Training books pour structurer les entraînements.
• Modèles de Canvas facilitant l’auto-évaluation et la progression.
• Fiches techniques et exercices pratiques pour approfondir les notions vues en cours.

Modalités d’évaluation

À la fin de chaque module (I-II-III), une évaluation des acquis est réalisée par le formateur référent, portant sur :

• Le savoir : compréhension des notions enseignées.
• Le savoir-faire : capacité à appliquer les techniques étudiées.
• Le savoir-être : engagement et évolution dans la pratique.

De plus, chaque stagiaire complète un QCM sur l’anatomie étudiée durant le module. Les résultats obtenus sont consignés dans l’attestation de fin de formation, remise à chaque participant.

Accessibilité aux personnes en situation d'handicap

Dans le cadre des formations sur la posture, les personnes handicapées physiques ou mentaux - ainsi que les séniors - peuvent avoir accès à des formations spécifiques. Nous sommes en mesure d’étudier votre demande.

Pour le public en situation d'handicap, si toutefois nous ne pouvions répondre à votre demande, nous vous orienterions vers l'AGEFIPH